技术对职业学校的控制及其应对措施  

作　　者：许亚琼[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所

出　　处：《职教论坛》2010年第9期37-39,共3页Journal of Vocational Education

摘　　要：技术对职业学校的控制主要表现为“技术至上论”成为当前学校教学育人贯彻的主要思想，这对我国职业教育的健康发展存在一定的危害。教育作为实现人的全面发展的手段，“技术至上论”的片面思想从一定程度上背离了教育存在的本体意义。从技术的本质入手，分析技术对学校形成控制的机制和原因，并寻求应对措施。

关 键 词：技术 控制力 学校发生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]