追求道德“至善”,还是退守道德“底线”?——对当代道德教育的反思  

作　　者：翟楠[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,扬州225002

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2010年第1期16-20,35,共6页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

摘　　要：在这个多元化异质性的时代,在一些人追求道德至善的同时,难免有另一些人对道德产生怀疑、不屑甚至践踏。道德底线说的不断张扬及其与道德至善论的论战使得道德教育在"至善"的高标与"底线"的坠落之间徘徊犹豫,不知何去何从。道德教育要培养道德圣徒还是要培养守法公民?它们各自的局限何在?道德教育又该如何反思自身?

关 键 词：道德教育 道德至善 道德底线 价值序列 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]