“LOVE”的教育诠释与体现  

作　　者：刘胜花[1] 刘银花[2] 邢国民[3] 

机构地区：[1]北华航天工业学院,河北廊坊065000 [2]廊坊师范学院,河北廊坊065000 [3]廊坊市教育局,河北廊坊065000

出　　处：《学理论》2010年第11期176-177,共2页Theory Research

基　　金：河北省社会科学发展研究立项课题"河北省高校教师职业倦怠的现状调查及对策研究"的阶段性研究成果(200903159)

摘　　要：爱是个只能意会不好言说的词汇,而教育的爱要让学生理解接受从而产生爱的互动。爱不是抽象的述说,需要具体行为的表达。本文试图从对英文单词"LOVE"这四个字母的具体组成,解读与诠释教师爱的丰富内涵,以便减少爱的盲目与浅显。"LOVE"是由listen—倾听、obligate—感恩、valued—尊重、excuse—宽恕这四个单词的第一个字母组成的,如果我们所有的教师都能在教育这个百花园中播撒"宽恕"的种子,接受"倾听"的雨露滋润,沐浴"感恩"的阳光、吮吸"尊重"的芳馨,真正的教育之"爱(love)"就一定会开出艳丽的花朵。

关 键 词：“LOVE” 教育 诠释 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]