温和与严厉——关于两种不同教育态度的心理学解释  

作　　者：吕宝[1] 

机构地区：[1]西安医学院,陕西西安710021

出　　处：《科技信息》2010年第9期179-179,共1页Science & Technology Information

摘　　要：教育儿童时采究竟采用温和还是严厉的态度教师们一直各执己见。心理学认知失调理论认为用温和的态度教育儿童,会使儿童已有的态度和行为产生失调,已有的态度会得到改变,从而促使被教育的儿童应当树立的正确态度得到内化。另一方面,在温和的态度下,儿童行为的改变受来自外界的影响较小,儿童是在老师的说服下自愿行动的,儿童会努力从事件本身的意义出发,寻找这样行动的理由,改变自己的态度,使态度和行动一致。采用严厉的态度则不利于儿童原有态度的转变。

关 键 词：教育态度 温和 严厉 

分 类 号：N[自然科学总论]