高校产学研合作状况的调查与分析  

作　　者：吴淑娟[1] 薛振伟[1] 

机构地区：[1]长江大学,湖北荆州434023

出　　处：《石油教育》2010年第2期80-82,共3页Petroleum Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题<质量与水平:建设高等教育强国的核心>(项目编号:08JZD0029)的子课题<产学研合作与高等教育质量提升>的研究成果之一

摘　　要：自20世纪八十年代合作教育被引入我国以来,这一模式得到高教界学者广泛认可并运用到高校办学实践中。为了了解我国高校产学研合作的运行情况和实践效果,长江大学课题组对全国高校进行了一次问卷调查。调查发现,"产学研合作"已成为我国高校人才培养的一种有效途径,它对提高高校人才培养质量、促进科研成果转化、提升社会服务能力有着非常重要的作用。然而,由于政府角色的缺失,国家政策法规不完善,合作经费投入不足,长期合作机制还未建立以及高校内部管理体制和机制的限制和约束,高校在合作的实践过程中还面临许多困境和问题,这有待从理论和实践层面进行深入研究与探讨。

关 键 词：高等院校 产学研合作 问题分析 对策建议 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]