诺丁斯关怀伦理思想的人本价值  

作　　者：陈思坤[1,2] 

机构地区：[1]郑州大学外语学院 [2]郑州大学

出　　处：《教育学术月刊》2010年第4期19-21,59,共4页Education Research Monthly

基　　金：2006年度国家社会科学基金项目《青少年公民责任意识教育问题研究》(批准号06BZX066)

摘　　要：关怀理论是当代西方德育理论中影响深远的重要流派之一,该理论蕴含着人本主义的价值,对我国道德教育中实施人文关怀提供了重要的理论借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,除其糟粕,不断创新德育方法,重视道德情感的培育,倡导关心人、体谅人的价值理念,尊重学生的主体地位,促进学生的个性发展,不断提高教育的针对性和实效性。

关 键 词：诺丁斯关怀理论 人文主义价值 实践意义 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]