汉语国际教育的战略管理  

作　　者：曹保平[1] 唐兴全[2] 

机构地区：[1]四川外语学院中文系,重庆400031 [2]对外经济贸易大学中文学院,北京100029

出　　处：《广西社会科学》2010年第4期156-158,共3页Social Sciences in Guangxi

基　　金：对外经济贸易大学语言研究中心资助项目(Y08007)

摘　　要：汉语国际教育的战略管理包括战略制定、战略实施和战略评价三个步骤。其中,战略制定是指确定汉语国际教育的任务,了解推行汉语国际教育的外部机会、不利因素,认定内部优势与不足,制定目标和可选择的战略,并选择特定的战略等。战略实施是指制定相应政策法规、激励机制和配置资源,以使制定的战略得以贯彻执行。而战略评价则是指重新审视外部与内部因素以及度量业绩等。

关 键 词：汉语 国际教育 战略管理 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]