对化学新课程“过程与方法目标”的重新思考与探索  

作　　者：何如涛[1] 

机构地区：[1]兴化市实验中学

出　　处：《化学教学》2010年第4期29-31,共3页Education In Chemistry

摘　　要：“过程与方法目标”是化学新课程标准目标之，是链接知识与技能和情感、态度与价值观二维目标的桥梁，是学生学会化学知识的主要过程，同时也是教学过程中不易控制且难以落实的环节。本文结合教学实践从思考、实践、评价三个层面作了阐述。

关 键 词：目标理解 目标落实 目标评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]