他们为什么能够列建和谐的师生关系——对两位新老师的质性研究  

作　　者：刘艳[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院,北京100089

出　　处：《福建高教研究》2010年第2期10-12,27,共4页

摘　　要：为探讨如何创建和谐的师生关系，笔者采用观察和访谈方法，描述两位新班主任创造和谐师生关系的表现，深入分析原因。从内部原因来说，主要表现在四个方面：新手，有一股冲劲，有年轻人的锐气；年龄小，容易和学生打成一片，成为朋友；有良好的人际关系，为群众所欢迎，被领导认可；教学技能较强，探索出一些有效的教学策略，初步形成了受学生欢迎的教学风格。从外部原因来看，学校没有考试压力；校长领导有方，以身作则；家长积极配合，没有只求成绩的心理，为他们践行教育理念提供条件。通过分析原因，希望为新班主任建立和谐的师生关系提供借鉴，也给老班主任提供参考。

关 键 词：师生关系 内部原因 外部原因 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]