浅析新时期英语语言学课程中研究性教学的实施  

作　　者：林柯[1] 

机构地区：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237

出　　处：《科教文汇》2010年第2期74-74,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：众所周知,在新时期对于教育而言提倡的是创新教育和素质教育。因此,传授学生自主学习、自主创造、自主研究探索的学习技能,这一点对于现代高等教育而言尤为重要。而作为一名合格的大学教师则更应身体力行,改变传统授课方式,实施研究性教学,启发和引导学生自主学习、自主研究的学习态度和学习精神,并使之成为一种习惯。这样将有利于他们在未来的工作和生活道路上能够更具有自主学习、创造和研究的精神,使他们的工作和生活更顺利,为社会的发展出一份力。为此,本文将以英语语言学课程的研究性教学为课题,对此展开论述和研究,旨在抛砖引玉,让更多的有识之士共同来关注大学英语教育的发展。

关 键 词：英语语言学 研究性教学 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]