同一性状态理论的发展和研究综述  

作　　者：郑卉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《科教文汇》2010年第2期205-206,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：建构主义秉承了皮亚杰的观点,强调个体主动建构,内外因共同起作用。建构主义对同一性的影响则是：（1）强调内外因共同作用,开始重视环境背景（包含所处的团体、家庭的经济背景等因素）对个体同一性发展的重要作用。

关 键 词：综述 状态 建构主义 共同作用 环境背景 经济背景 皮亚杰 个体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]