大学物理渗透科学思维方法的教学与运用  

The Practice and Application of the Infiltration of Scientific Thinking Method in College Physics Teaching

作　　者：严嘉琳[1] 庄应烘[1] 

机构地区：[1]广西大学材料科学与工程学院,广西南宁530004

出　　处：《高教论坛》2010年第5期26-28,共3页higher education forum

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"项目"创新研究型金属材料工程专业人才培养模式的研究与实践"(桂教高教[2009]83号;项目编号:2009B004)

摘　　要：介绍了理想化方法、比较和类比法、求异思维方法等科学思维方法在大学物理教学中的体现和运用,强调大学生培养科学思维方法的重要性,探讨一种在教学中渗透科学思维方法教育的教学模式。This paper presents the embodiment and application of the scientific thinking methods such as idealized method, comparison and analogy methods, and difference-seeking thinking method in the teaching of college physics. The importance of the cultivation of scientific thinking methods for university students is emphasized. A teaehing mode of infiltration of scientific thinking methods in teaching is also discussed.

关 键 词：大学物理 科学思维方法 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]