“行动体系的重构”理论在JSP课程构建及课程设计中的运用  

Apply the Theory of Rebuilding the Action System to the Curriculum Development and Design of JSP

作　　者：韩冬[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院苏州校区,江苏苏州215137

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2010年第1期72-74,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：2008年安徽省高等学校教学研究项目<基于工作过程的高职院校软件开发与项目管理专业课程开发研究>(项目编号:2008jyxm562);安徽电子信息职业技术学院教学改革项目(项目编号:ADZX0803)部分成果

摘　　要：本文介绍了"行动体系的重构"理论,强调说明行动体系课程内容的选择应遵循情境性、科学性和人本性原则,同时指出"工作过程系统化的课程"的开发过程,实际上是一个伴随学科体系的解构而凸显行动体系的重构的过程,并运用"行动体系的重构"理论进行了JSP课程构建和课程设计。This paper introduces the theory of rebuilding the action system,and emphasizes that the selection of the action system curriculum contents should conform to the principles of context,scientificity and humanism.In the meantime,it points out that the developing process of the curriculum based on working process systematization is a process of rebuilding the action system with cracking the subject system.Finally the author applies successfully the theory of rebuilding the action system to the curriculum development and design of JSP.

关 键 词：行动体系的重构 JSP课程设计 工作过程 学科体系 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]