协商学习理论在英语语法教学中的应用  

作　　者：黄江生[1] 

机构地区：[1]广西工学院外语系

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第2期118-118,120,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：《实用英语语法》是一门既使学习者感到头疼,也使老师感到乏味的课程,它没有故事情节,也没有动听的例句,如何才能把这门课上好？笔者在多年从事英语语法课程教学的实践中运用协商学习有利于调动学习者参与课堂教学的积极性、有利于教师课堂教学策略的多样性、有利于将语言运用于实践的可操作性的特点指导教学,取得了较好的效果。

关 键 词：协商学习 理论研究 个案分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]