政治理论课对话教学模式考核办法的尝试与总结  

作　　者：葛振纲[1] 

机构地区：[1]太原师范学院思政部

出　　处：《沧桑》2010年第2期185-186,共2页

基　　金：太原师范学院教育教学改革重点课题:<"概论"课对话教学模式研究>(JGLX0808);山西省教育科学"十一五"规划2009年度课题:<高校公共政治理论课对话教学模式的研究>(晋教科规划办[2009]2号GH-09137)

摘　　要：对话教学模式是高校思想政治理论课教学改革的一个有效途径。一套科学有效的考核体系的构建对于对话教学模式取得高效和成功至关重要。社会调查报告和平时成绩累计最适于运用对话教学模式来进行考核。这种考核办法有利于对学生综合素质的培养和考查,有效调动了学生学习的积极性,大大提高了教学效果。

关 键 词：政治理论课 对话教学模式 考核 改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]