关于中学教师职业倦怠的研究  

作　　者：何焕好[1] 

机构地区：[1]东莞南博职业技术学院,广东东莞523083

出　　处：《科教文汇》2010年第12期8-8,12,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：本文通过分析教师职业倦怠中的情感耗竭、人格解体、个人成就感的现状及其与教师个性、应对方式、社会支持等因素的相关性,试图进一步探讨教师职业倦怠的有效防治方法。

关 键 词：中学教师 职业倦怠 个性 应对方式 社会支持 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]