现代汉语“词语非常规组合式”和谐义素理论在语感教学中的运用  

作　　者：范颖睿[1] 

机构地区：[1]内蒙古财经学院中文系

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2010年第3期29-30,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：语感是语言运用能力的核心,语义感是语感能力的核心。＂词语非常规组合式＂的语义分析直接深入词语的语义层面对组合正误的原因进行考察。这种方法可以提高对语义的理解能力和感知能力,提高语言运用水平。在教学中,引导学生对词语的组合形式进行语义分析,培养判断语言组合正误的能力,使语感教学得以建立在语义分析的基础上,以促进语文教学的科学化进程。

关 键 词：词语非常规组合式 语感教学 隐含意义 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]