教师职业的角色期望与教师素质的自我提高  

Professional Expectations to Teachers' Roles and Self-improvement of Quality

作　　者：李文兵[1] 

机构地区：[1]韶关学院教育学院,广东韶关512005

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第3期67-70,共4页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：国家社科基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(BIA090048)

摘　　要：社会、学校和学生对教师都有着不同的角色期望。优秀教师在教学作中应该更新自己的教育观念,提高自己的教学技能,完善自己的教学行为,从而成为一名优秀的教育工作者。Communities,schools and students have different expectations to teachers’ roles.To become an excellent educator,a qualified teacher should continually update educational ideas,improve teaching skills,and perfect teaching behaviors.

关 键 词：教师职业 角色期望 观念因素 技术因素 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]