课堂教学评价指标体系研究——以财经类课程为例  

作　　者：侯彦利[1] 

机构地区：[1]河北经贸大学工商管理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2010年第3期138-141,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金："河北经贸大学教师评价激励机制研究"项目资助

摘　　要：论文在对以往文献研究和教学管理实践梳理的基础上,充分分析了督导组专家在评价课堂教学过程中的监督和指导作用,认为督导组评价课堂教学,首先应该立足未来,实现"一叶知秋"。为此,构建了适合财经类课程评价的指标体系,运用层次分析法确定了各级指标的权重,并选择样本教师进行了模糊评价。

关 键 词：指标体系 教学督导组 财经类课程 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]