学生网络道德教育的内容设计和途径选择  

作　　者：饶芸燕[1] 

机构地区：[1]上海对外贸易学院

出　　处：《当代青年研究》2010年第4期12-17,共6页Contemporary Youth Research

基　　金：上海市教育发展基金会资助项目(编号:沪教基(2008)第11号);2008年上海市学校德育决策咨询研究课题<学生网络道德教育的难点;重点和有效路径研究>的阶段性研究成果

摘　　要：学生网民已经成为中国互联网最大的用户群体,新形势下如何做好学生网络道德教育工作是值得深思的重大课题。本文对学生网络道德教育的内容进行了创新设计,提出了TBK网络道德教育架构,并探究了增强学生网络道德教育实效性的途径。

关 键 词：网络道德 TBK 途径 

分 类 号：G112[文化科学]