论声乐教学中教师情绪状态的重要性  

作　　者：高颜仙[1] 

机构地区：[1]广州大学音乐舞蹈学院

出　　处：《艺术教育》2010年第5期33-33,47,共2页Art Education

摘　　要：文章从声乐表演艺术、声乐教学实践两方面的特点入手,结合情感教学心理学理论,对声乐教育领域有关情绪的问题进行探讨,论述声乐教师的情绪状态与声乐教学的内在联系。

关 键 词：情绪 声乐 教师 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]