体育教师课堂管理理念及其实践  

作　　者：颉梦宁[1] 

机构地区：[1]东华理工大学体育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第5期149-150,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：对于体育教师而言，体现水平高低的重要方式就是学生体育成绩、身体素质、运动比赛成绩等的好坏，而这些成绩取得的关键就在于体育教师课堂教学管理能力的高低，同时，体育教师课堂管理能力的高低也是体现自身形象的重要手段。

关 键 词：体育教师 管理理念 课堂 教学管理能力 实践 体育成绩 身体素质 比赛成绩 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]