任务驱动的编译原理课程教学方案研究  

The Research of Teaching Project of Principles of Compiling Based Assignment-Driven

作　　者：张海朝[1] 孙士保[1] 张芳芳[1] 

机构地区：[1]河南科技大学电子信息工程学院,河南洛阳471003

出　　处：《计算机教育》2010年第10期100-103,共4页Computer Education

基　　金：河南省基础与前沿技术研究计划项目(092300410234);河南科技大学教育教学改革项目(2009Y-016)

摘　　要：针对编译原理课程教学中存在内容抽象、算法复杂、难于理解等问题,本文在分析国内学者的研究对策基础上,提出任务驱动的编译原理课程教学方案,结合河南科技大学计算机专业编译原理课程教学的实际,在实验项目的设计、教学计划的制定、辅导材料的编写、网络资源信息平台的构建、教学资料的开发等方面进行改革,取得了令学生满意的教学效果。The research results of scholars are analyzed,a teaching project of principles of compiling based assignment-driven is proposed aiming at the problems of abstract content,complex algorithm,difficult understandability.Combining the fact of teaching principles of compiling in computer specialty of Henan university of science and technology,designing experiments,establishing teaching scheming,writing tutorship material,establishing network,developing teaching material are reformed,which obtain satisfactory teaching effect

关 键 词：任务驱动 编译原理 教学方案 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]