发达国家农村职业教育反贫困的典型模式比较  

作　　者：洪菁霞[1] 朱容皋[2] 

机构地区：[1]湖南中医药大学体育艺术部 [2]湖南农业大学经济学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2009年第4期60-63,共4页Work & Studying Abroad

基　　金：本文系湖南省教育科学“十一五”规划2008年立项课题“农村职业教育反贫困责任问题研究”的成果,课题批准号：XJK08CZ064.

摘　　要：世界上经济发达的国家农村职业教育界反贫困经历了一个较长的过程，积累了宝贵的经验。以日本为代表的东亚模式，政府十分重视农村职业教育的启蒙教育，农村职业教育进入厂校合作的模式，有利于能力的培养和开放式教学，体制灵活、形式多样；以美国为代表的北美模式，建立完善的职业教育法律体系，农村中等职业教育以公立学校为主体的办学体制，体制多元性、灵活性，课程教学开放；以德国为代表的欧盟模式采用“双元制”，是解决农村职业教育反贫困的基本途径，影响较大，其经验值得我们去学习。

关 键 词：农村职业教育 反贫困 模式 比较 

分 类 号：F112.2[经济管理—国际贸易]