职业中学班级管理摭谈  

作　　者：徐霞 

机构地区：[1]靖江职业高级中学

出　　处：《考试周刊》2010年第25期231-232,共2页

摘　　要：职业高中学生的独立心理、批评心理、逆反心理较强，加上学习基础薄弱，自制能力较差，大部分是初中教师的“重点”管理对象。因而自卑而敏感。职中班主任要充分了解每一位学生，言传身教，以鼓励和表扬促进学生自我前进，并且在管理中发展个性。

关 键 词：班级管理 因“人”制宜 人格魅力 自我前进 发展个性 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]