我国高校图书馆信息素质教育的SWOT分析  

Analysis of Information Literacy Education in University Libraries of China Based on SWOT

作　　者：肖烨[1] 汤曼[2] 

机构地区：[1]湖南科技大学图书馆,湖南湘潭411201 [2]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《图书馆建设》2010年第5期101-104,共4页Library Development

基　　金：湖南省图书馆学会2009-2010年度立项课题"面向农村图书馆服务研究"的研究成果之一;项目编号:XHYB1006

摘　　要：高校图书馆一直以来都是开展信息素质教育的重要阵地。针对我国高校图书馆信息素质教育的现状与存在的问题,利用SWOT分析方法对高校图书馆信息素质教育进行机会、威胁、优势、劣势分析发现,可以从教师资历、教育模式、教育内容、教学方法、教育制度5个方面充分发挥高校图书馆的教育职能优势,促进高校图书馆信息素质教育的发展。University libraries are important location for information literacy education.In terms of its current situation,the author uses SWOT analyzing information literacy education in university libraries of China,which shows that improving teacher qualifications,educational models,educational contents,teaching methods and educational system could give full play to the educational advantages and promote the development of information literacy education in Chinese university libraries.

关 键 词：高校图书馆 信息素质教育 SWOT分析法 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]