反思型学生的培养模式  

作　　者：陆惠兰 

机构地区：[1]北流市南园明德小学,广西北流537400

出　　处：《基础教育研究》2010年第7期19-20,共2页Basic Education Research

摘　　要：真正的教育是自我教育，而反思则为自我教育开启了第一道门户。如果学生学会了反思，就会以特定的眼光给自己在学习群体中的位置定位，从而提高学习的效果和效率。从这个意义上说，学生成长就可以用这样一个公式来表达：学生的成长=自主＋反思。

关 键 词：学生成长 反思型 培养模式 自我教育 学习群体 自主 公式 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]