研究生归因风格特点及教育对策  

作　　者：格桑泽仁[1] 冯佳[1] 

机构地区：[1]四川大学

出　　处：《当代青年研究》2010年第5期64-67,共4页Contemporary Youth Research

摘　　要：本文综述了归因风格的研究现状,通过对研究生归因风格特点的探讨,分析其教育对策,并提出了重视对乐观归因风格的培养、重视学生自身的积极力量进行情感管理训练等具体方法。

关 键 词：研究生 归因风格 教育 

分 类 号：D432.64[政治法律—政治学]