关于专科层次学前教育教学工作的几点思考与建议——从与幼儿园教学衔接的角度  

作　　者：姜凤坤[1] 

机构地区：[1]安康学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第12期191-191,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文从专科学前教育专业的培养目标出发,对此专业教学大纲的建设、教材版本的选择、理论课教学、技能课的教学、实践环节等五个方面,进行了思考,并提出了若干建议。

关 键 词：专科学前教育 教学 思考 建议 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]