高中物理异步教学实验研究报告  

作　　者：戴敦铭 

机构地区：[1]浙江省金华县汤溪中学

出　　处：《异步教学研究》2010年第2期62-66,共5页

摘　　要：一高中物理异步教学实验的背景 实行高考制度以来，高中教育面临着很大的升学压力。课堂上存在着教师滔滔不绝一讲到底，学生忙于听课、笔记，缺少思考问题的时间，课后往往不考虑学生的各种差异留给全体学生相同的作业量，学生忙于练习，缺少自主时间，尤其是基础较差的学生甚至不能完成当天的作业。学生学得死板，学习气氛沉闷，缺乏预习、复习的习惯。

关 键 词：异步教学实验 高中物理 实验研究报告 全体学生 高考制度 升学压力 高中教育 学习气氛 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]