立足专业发展 激发工作活力  

出　　处：《青年教师（学术版）》2010年第2期F0002-F0002,共1页

摘　　要：随着国家教育部对班主任工作的高度重视，吉林市班主任工作也走进了生机盎然的春天。

关 键 词：专业发展 班主任工作 激发 国家教育部 吉林市 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]