生命科学导论“自主学习”教学法的探索  

作　　者：秦爱萍[1] 乔淑丽[1] 

机构地区：[1]山西师范大学

出　　处：《吉林教育（教研）》2010年第6期20-20,94,共2页

基　　金：山西师范大学2008年重点教学改革研究项目(编号:SD2008ZDKT-05)

摘　　要：改变学生的被动学习方式，倡导学生的自主学习，是目前教学改革的一个方面。在生命科学导论课程的教学中，我们运用问题激发、提交报告、讨论、现代教育手段、科研探究等“自主学习”的教学法，构建了学生“自主学习”的平台；并取得了很好的效果。

关 键 词：生命科学导论 自主学习 探索 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]