PBL教学法在临床病理生理学选修课的初探  

作　　者：孙慧燕[1] 牛丽红[2] 孟祥艳[1] 罗玉玉[1] 孔麟麟[1] 张文成[1] 

机构地区：[1]武警医学院生理学与病理生理学教研室,天津300162 [2]武警医学院教务处

出　　处：《继续医学教育》2010年第1期27-29,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：临床病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的"桥梁"学科,其一般作为选修课在医学院校讲授。为了激发学员自我学习的兴趣,提高其利用信息能力、自我表达能力、综合分析能力,培养学员团队协作精神,我们采用了以问题为基础,学员为中心,教员为引导的小组讨论和学员自学的教学方式,取得了较好效果。

关 键 词：临床病理生理学 PBL 选修课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]