大学生逃课教师之策略  

作　　者：傅俊杰[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学机电学院,江苏徐州221008

出　　处：《科教文汇》2010年第15期34-34,38,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：面对一些大学生逃课或消极上课的现象,不能一味地去批评或指责,任课教师也应从自身去找原因,可以采用与学生交心、改进教学方法、采用启发式教学、现场实践教学、鼓励学生自学、开展第二课堂等方式来引导学生,激发学生学习的积极性和主动性,将他们的主导思想和行为引回到正常的学习上来,从而自觉地完成课程的学习,并在学习中培养和锻炼各种能力。

关 键 词：大学生 逃课 教师 策略 主导思想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]