心理词典与英语词汇教学  

作　　者：黄荣[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学文学院,安徽241000

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第10期22-23,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：心理词典研究是心理语言学、神经语言学、理论语言学共同关注的一个焦点问题,是当代人类认知研究的一个重要方面。心理语言学家把词在长时记忆中的表征称为我们的内部词典,这种心理表征包括词的发音知识、词形知识和词义知识。激活心理词汇意义的过程叫做词汇通达,它受到词频、词汇歧义性、语素结构、语境及语义启动等因素的影响。这些因素的相互作用影响着词汇的掌握和应用。

关 键 词：心理词典 心理词典的结构 词汇 词汇教学 

分 类 号：H061[语言文字—语言学]