让教师远离职业倦怠的有效途径  

作　　者：宋声鹏 

机构地区：[1]深圳市布心小学

出　　处：《师道（教研）》2010年第2期6-6,共1页

摘　　要：近年来教师职业倦怠问题已经成为困扰教育事业发展的一个重要的问题。教师职业倦怠不仅影响教师的身心健康，影响教育质量，而且制约了学生的身心发展。本文结合深圳市布心小学的实际做法，从学校的层面阐述了培育教师合作文化是预防、抑制、克服教师职业倦怠的有效途径。

关 键 词：教师职业倦怠 教育事业发展 身心健康 教育质量 身心发展 合作文化 深圳市 学生 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]