如何增强教辅报的可读性  

作　　者：孙玉鹏 

机构地区：[1]升学指导报社

出　　处：《记者摇篮》2010年第5期6-6,22,共2页Journalist Cradle

摘　　要：教学辅导类报纸（本文简称教辅报）这种对中小学生颇具影响力的报纸，在引导学生积极向上，开阔学生视野，介绍科学思维方法、学习方法，培养学生创新精神等方面，确实发挥了特殊作用。但长久以来，这类报纸也存在一种不容忽视的资料化倾向，升学指导报在创刊的初期也陷入了这个误区。

关 键 词：可读性 中小学生 科学思维方法 教学辅导类 引导学生 学习方法 创新精神 升学指导 

分 类 号：G216.3[文化科学—新闻学]