非语言因素对大英语听力教学的影响及对策  

作　　者：马菡谦[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院外国语学院,湖南常德415000

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第6期195-196,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：听力理解受到语言因素及非语言因素的影响,本文从影响听力理解的主要非语言因素(情感因素、文化因素和听力技巧)对大学生英语听力理解的影响进行分析和论述,并对听力教学提出了相应的对策,旨在提高学生的听力水平。

关 键 词：听力理解 非语言因素 文化因素 情感因素 听力技巧 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]