借鉴与探索:香港德育教育内容与策略创新研究  

作　　者：李德[1] 胡菊华[2] 

机构地区：[1]中国浦东干部学院教研部政治与公共管理系,上海201204 [2]哈尔滨师范大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第6期108-112,共5页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：美国福特基金会资助项目"中国市级政府创新激励措施研究"(编号:1105-0532)中教育创新研究的阶段性成果

摘　　要：香港回归后,学校德育教育成功转向。香港德育具有多维性特征,吸收了中西文化优秀品质,在内容上强调价值观教育、公民教育和通识教育,同时也重视政治教育和品德教育。香港德育特点就是重视生活渗透式的隐形教育,寓德育于各门学科教育、各种社会活动之中,使之潜移默化,达到教育学生的目的。大陆学校在坚持德育的社会主义性质、反对西方和平演变图谋的同时,也要积极借鉴香港德育的内容与策略,探索增强大陆德育有效性的途径。

关 键 词：香港 德育内容 借鉴 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]