借助教研室平台培养青年教师探讨  

作　　者：糜丽[1] 熊加祥[1] 熊鹰[1] 陈芳[1] 唐林[1] 

机构地区：[1]第三军医大学生理学教研室,重庆400038

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第6期665-667,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基　　金：第三军医大学医学教育研究课题基金资助项目(2009B22)

摘　　要：教研室给予的良好环境以及提供的成长平台是青年教师实现角色转换和快速成长的最好土壤。因此,青年教师应该首先端正工作态度;其次还应该将高度的热情投身工作中,积极参与教研室的各种教学活动和日常工作,促进自身素质的快速提高。

关 键 词：青年教师 教学改革 培养 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]