隐性德育场:基于场域理论视角的德育研究  

作　　者：张祖华[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院基础部,江苏宜兴214206

出　　处：《无锡商业职业技术学院学报》2010年第3期39-41,共3页Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(08SJD7100016);江苏省高校思想政治教育研究会研究课题(SGSY2009YB165)

摘　　要：根据场域理论,提出了德育教育中隐性德育场的观点。隐性德育场内各要素相互作用、相互影响,并最终统一于隐性德育场。隐性德育场具有方向性、连续性等特点。开发隐性德育场,应坚持方向性、系统性、一分为二、显隐结合四个原则。

关 键 词：场 隐性德育场 特点 原则 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]