浅析《三字经》中的幼儿教育思想及其现实意义  

作　　者：张小翠[1] 陈世联[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学学前教育学院,401331

出　　处：《大众文艺（学术版）》2010年第2期198-199,共2页

摘　　要：《三字经》是我国古代最具影响性的蒙学教材,全书380句,采用每句三字且押韵的方法,便于幼儿熟读成诵,在千余字的书中,最大限度了涵盖了历史、地理、自然、人伦等知识。作为针对年小幼儿的启蒙读物,《三字经》也蕴含着丰富的幼儿教育思想,值得我们现代教育所借鉴。

关 键 词：《三字经》 幼儿教育思想 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]