大学生体育课倦怠的心理学干预  

作　　者：叶鹏[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院体育部

出　　处：《科技信息》2009年第32期257-257,共1页Science & Technology Information

摘　　要：目的:探讨大学生体育课倦怠的心理学干预效果。方法:采用术科学习倦怠问卷和运动情境动机量表对512名大学生为期4个月心理辅导的前后进行测查。结果:干预后大学生情绪低落、行为不当、成就感低及倦怠总分均有显著改善,内部动机、鉴别原则、缺乏动机差异显著。结论:积极开展大学生体育课倦怠心理学干预行之有效。

关 键 词：大学生 体育课 倦怠 心理学干预 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]