浅谈职校生弱势群体数学学习倦怠心理——以数学教学为突破口加强班级建设  

作　　者：张文健[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程高等职业学校

出　　处：《科技信息》2009年第36期133-134,共2页Science & Technology Information

摘　　要：由众所周知的原因,现阶段职业学校的招生制度使学生的数学基础越来越差,学生厌学的现象越来越严重,与此同时,学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。基于此,我以学生为主题,探讨学生数学学习倦怠的表现、影响,产生的根源与缓解对策等一系列问题,以期为缓解学生数学学习倦怠状况,并以此为突破口加强班级建设。

关 键 词：职业学校弱势群体 数学学习 倦怠心理 对策 

分 类 号：O1-4[理学—数学]