人体解剖教学中的伦理情节  

Ethical Principles in the Teaching and Learning of Anatomy

作　　者：杨博[1] 张辛颖[1] 陈超[2] 李媛媛[3] 王健[4] 

机构地区：[1]第二军医大学研究生管理大队学员17队,上海200433 [2]中南财经政法大学法学院,湖北武汉430074 [3]华东政法大学社会发展学院社会学系,上海201620 [4]第二军医大学政治理论教研室,上海200433

出　　处：《中国医学伦理学》2010年第3期95-96,共2页Chinese Medical Ethics

摘　　要：随着纯生物医学模式逐步向生物-心理-社会医学模式转变,医学教育中人文道德素质的培养也日益得到重视。针对现状,提出"尊重人体遗体"的解剖教学伦理原则和一些切实可行的具体办法,并呼吁加强对医学生解剖教学伦理教育。With the transition of medical model from biomedical model to bio - psycho - social model, more attention has been focused on the cultivation of humanistic qualities in medical education. Based on the current reality,we propose the respect for remains as an ethical principle in the teaching and learning of Anatomy.

关 键 词：解剖学教学 遗体捐献 医学伦理 医学生培养 伦理情节 

分 类 号：R052[医药卫生]