多媒体环境下《中国近现代史纲要》课堂教学的互动性探索  

Explorations of Teaching-learning Interaction to "Chinese Modern History Outline" in Multi-media Environment

作　　者：李志友[1] 代祥[1] 

机构地区：[1]宜春学院政法学院,江西宜春336000

出　　处：《宜春学院学报》2010年第6期138-141,共4页Journal of Yichun University

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级课题"现代教育技术环境下的<中国近现代史纲要>课教学实效性研究"(项目编号:JXJG-08-14-14)

摘　　要：在《中国近现代史纲要》课堂教学中使用多媒体技术日益普遍,但也出现了一些令人担忧的问题,如由于缺乏互动,学生学习积极性不高等,这无疑影响到了这门课程教学质量的进一步提高。本文在分析造成这一局面原因的基础上,从课前准备和互动教学法等方面提出相应解决问题的措施。In the course of ＂Chinese Modern History Outline＂ multimedia technology used more widely,but also had some problems,such as lack of interaction,affects the quality of teaching.Based on the analysis of the situation,The paper put forward the corresponding measures to solve the problems.

关 键 词：多媒体环境 《中国近现代史纲要》 课堂互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]