中专护生自主学习能力的调查研究  

Investigation on autonomous learning ability of nursing students in trade schools

作　　者：杨爱萍[1] 贾云[2] 

机构地区：[1]上海职工医学院护理系 [2]上海市第一人民医院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2010年第7期1713-1714,共2页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]了解中专护生自主学习能力水平以及影响因素。[方法]采用一般资料问卷和护士自主学习能力量表对235名上海某卫生学校护理专业护生进行问卷调查,并对结果进行分析。[结果]中专护生自主学习能力处于一般水平,自主学习各维度平均得分由低到高依次为:自我管理、自我控制、学习的渴望;多元回归分析显示,接受新方法意愿、对护理专业的感觉进入回归方程(F=15.99,P<0.01)。[结论]中专护生的自主学习能力有待提高,护理教育工作者应针对中专护生的特征,培养、激发和巩固护生的专业思想,提高其自主学习能力。

关 键 词：中专 护生 自主学习能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]