语篇分析策略在英语听力教学中的应用  

作　　者：杨茵[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2010年第31期118-119,共2页

摘　　要：听力活动是人类交际重要的一环。语篇分析理论基于语境交际,适用于英语教学活动。针对英语教学中普遍存在的听力理解问题,本文从语篇分析的角度探讨促进英语听力教学效果的策略。

关 键 词：语篇分析策略 英语听力教学 应用 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]