英语听力教学

作品数：6572被引量：6413H指数：26
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：张艳乔温宏社罗依娜许丽芹余伟琼更多>>
相关机构：渤海大学辽宁师范大学西北师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数字赋能初中英语听力教学中的深度学习策略研究
《文理导航》2025年第10期46-48,共3页刘淑丹 
2024年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“数字赋能初中英语听力教学创新实践研究”研究成果,课题批准号:KCA2024175。
随着数字化技术的迅速发展,初中英语听力教学迎来了全新的变革,传统的听力教学方式往往难以满足学生多样化的学习需求,而数字赋能则为听力教学注入了更多可能性。通过智能语音识别、虚拟现实、在线学习平台等技术,教师能为学生提供更为...
关键词：数字赋能 初中英语 听力教学 深度学习策略 
智能语言助手豆包助力初中英语听力教学
《文理导航》2025年第10期61-63,共3页马云 
2024年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“数字赋能初中英语听力教学创新实践研究”研究成果,课题批准号:KCA2024175。
学生学习英语的目的在于灵活运用英语与他人交流互动,既要听懂他人表达,又要准确传递自身想法,故而听力教学至关重要。智能语言助手豆包作为信息技术催生的教学工具,对提升学生英语听力能力具有显著推动作用,同时能有效活跃课堂氛围。...
关键词：智能语言助手豆包 初中英语 听力教学 
线上线下混合型教学模式在初中英语听力教学中的运用
《考试与评价》2025年第4期0022-0024,共3页边晓宁 
随着信息技术的迅速发展,教育领域正在发生不断变革,线上线下混合型教学模式逐渐崭露头角。在初中英语听力教学中,此模式的教学呈现出多样化的特点。一方面,部分教师已开始尝试将线上资源与线下教学相结合,但其融合的程度和效果参差不齐...
关键词：初中英语 听力教学 
考试导向下新闻视频在高中英语听力教学中的实证研究
《考试与评价》2025年第4期0013-0015,共3页胡忠立 杨莹 
进入互联网时代,传统高中英语听力教学模式难以满足学生学习所需,尤其在考试导向背景下,如何实现学生知识和能力的协同发展,已经成为高中英语听力教学的关键话题。新闻视频作为一种新颖的听力资源,不仅语言真实、内容丰富,更在英语听力...
关键词：高中英语 听力教学 
初中英语听力教学困境突围与进阶策略探析
《漫科学(科学教育)》2025年第3期218-220,共3页李文芳 
在全球化浪潮席卷世界的新形势下,英语作为国际通用语言,影响力持续攀升。在初中教育体系中,英语学科对学生语言能力的塑造及跨文化交际素养的培育起着关键作用。听力作为英语学习的基石和核心环节,其水平高低直接反映了学生英语学习的...
关键词：初中英语 英语听力 听力教学难点分析 
新高考背景下指向核心素养发展的乡镇中学英语听力教学现状调查研究
《内江科技》2025年第3期122-124,共3页陈俊杰 黄建华 
内江师范学院2023年大学生创新创业项目(省级)(项目编号:X2023099)。
新高考背景下,英语学科教学更加注重对学生核心素养的培养。本文基于指向内江市乡镇中学英语听力教学的调查研究,分析目前三所乡镇中学英语听力教学的现状,结合中学英语核心素养培养要求、教学法的特点及其基础理论的应用原则,探究高中...
关键词：核心素养 新高考背景 中学英语听力教学 有效策略 高中英语听力 英语学科教学 现状调查研究 内江市 
英语听力教学中的有效策略探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期194-198,共5页杨海霞 
在全球化进程中,英语作为国际交流的核心语言,其重要性愈发凸显。在英语学习的四项基本技能(听、说、读、写)中,听力占据着基础性的关键地位。本文深入探讨英语听力教学中的有效策略,阐述听力教学的重要意义,分析多元智能理论、建构主...
关键词：英语听力教学 有效策略 多元智能理论 建构主义理论 合作学习理论 
高职英语听力教学中多模态教学法的应用与效果评估
《海外英语》2025年第5期186-188,共3页李雯 刘军明 
该研究探讨了在高职英语听力教学中应用多模态教学法的效果及评估。通过实施多模态教学,结合视觉、听觉等多种感官形式,提高了中职院校学生的听力技能。研究结果表明,多模态教学法不仅有利于提高学生的听力理解能力,还能促进他们的学习...
关键词：多模态教学法 高职英语听力 中职院校学生 教学效果评估 
借助信息技术优化初中英语听力教学的研究综述
《广西教育》2025年第4期84-88,共5页王小红 曾海珠 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题(2022ZJY1523)的阶段研究成果。
在信息化时代,初中英语听力教学面临新的挑战和机遇。本研究通过文献分析和半结构化访谈,探讨信息化背景下初中英语听力教学的现状、面临的挑战、改革策略及其启示。研究发现,信息技术的应用在提高教学效率和学生听力方面具有显著优势,...
关键词：信息技术 初中英语 听力教学 
新课标下初中英语听力课抓好“创新”
《视周刊》2025年第4期30-30,共1页李方 
在新课程标准的引领下,初中英语教学已从单一的语言知识传授,转向注重学生综合语言运用能力的培育。听力,作为语言学习不可或缺的基石,其关键性地位显而易见。然而,传统听力教学往往深陷应试技巧的泥潭,忽视了对学生真实语言交际能力的...
关键词：初中英语教学 初中英语听力教学 新课标下 应试技巧 听力理解水平 核心议题 语言知识传授 创新教学策略 
全选清除导出
共656页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部