初中英语听力教学

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线上线下混合型教学模式在初中英语听力教学中的运用
《考试与评价》2025年第4期0022-0024,共3页边晓宁 
随着信息技术的迅速发展,教育领域正在发生不断变革,线上线下混合型教学模式逐渐崭露头角。在初中英语听力教学中,此模式的教学呈现出多样化的特点。一方面,部分教师已开始尝试将线上资源与线下教学相结合,但其融合的程度和效果参差不齐...
关键词：初中英语 听力教学 
数字赋能初中英语听力教学中的深度学习策略研究
《文理导航》2025年第10期46-48,共3页刘淑丹 
2024年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“数字赋能初中英语听力教学创新实践研究”研究成果,课题批准号:KCA2024175。
随着数字化技术的迅速发展,初中英语听力教学迎来了全新的变革,传统的听力教学方式往往难以满足学生多样化的学习需求,而数字赋能则为听力教学注入了更多可能性。通过智能语音识别、虚拟现实、在线学习平台等技术,教师能为学生提供更为...
关键词：数字赋能 初中英语 听力教学 深度学习策略 
智能语言助手豆包助力初中英语听力教学
《文理导航》2025年第10期61-63,共3页马云 
2024年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“数字赋能初中英语听力教学创新实践研究”研究成果,课题批准号:KCA2024175。
学生学习英语的目的在于灵活运用英语与他人交流互动,既要听懂他人表达,又要准确传递自身想法,故而听力教学至关重要。智能语言助手豆包作为信息技术催生的教学工具,对提升学生英语听力能力具有显著推动作用,同时能有效活跃课堂氛围。...
关键词：智能语言助手豆包 初中英语 听力教学 
初中英语听力教学困境突围与进阶策略探析
《漫科学(科学教育)》2025年第3期218-220,共3页李文芳 
在全球化浪潮席卷世界的新形势下,英语作为国际通用语言,影响力持续攀升。在初中教育体系中,英语学科对学生语言能力的塑造及跨文化交际素养的培育起着关键作用。听力作为英语学习的基石和核心环节,其水平高低直接反映了学生英语学习的...
关键词：初中英语 英语听力 听力教学难点分析 
新课标下初中英语听力课抓好“创新”
《视周刊》2025年第4期30-30,共1页李方 
在新课程标准的引领下,初中英语教学已从单一的语言知识传授,转向注重学生综合语言运用能力的培育。听力,作为语言学习不可或缺的基石,其关键性地位显而易见。然而,传统听力教学往往深陷应试技巧的泥潭,忽视了对学生真实语言交际能力的...
关键词：初中英语教学 初中英语听力教学 新课标下 应试技巧 听力理解水平 核心议题 语言知识传授 创新教学策略 
借助信息技术优化初中英语听力教学的研究综述
《广西教育》2025年第4期84-88,共5页王小红 曾海珠 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题(2022ZJY1523)的阶段研究成果。
在信息化时代,初中英语听力教学面临新的挑战和机遇。本研究通过文献分析和半结构化访谈,探讨信息化背景下初中英语听力教学的现状、面临的挑战、改革策略及其启示。研究发现,信息技术的应用在提高教学效率和学生听力方面具有显著优势,...
关键词：信息技术 初中英语 听力教学 
初中英语听力教学中分层教学模式的实践与分析
《特区教育》2025年第8期103-105,共3页王忠敏 
近年来,分层教学模式作为一种符合学生差异化需求的教学方式,逐渐引起教育工作者的关注。探索分层教学模式在初中英语听力教学中的实践意义重大,其能够帮助教师更加精准地调整教学策略,提升课堂教学的实效性和学生的参与感。文章旨在探...
关键词：分层教学 英语听力 初中教育 差异化教学 教学模式 
初中英语听力教学中词块理论应用探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期155-158,共4页唐影 范丽娟 
2023年江苏省研究生实践创新项目,词块理论视域下初中英语听力教学探究(SJCX23_1685)。
在初中英语教学中,听力是英语语言学习的重要组成部分,对于提升学生的综合语言应用能力至关重要。然而,许多学生在英语听力方面存在困难,主要表现为难以快速理解并转化听到的信息。词块理论作为一种有效的语言教学方法,对于改善初中生...
关键词：词块理论 初中英语 听力教学 
在初中英语听力教学中建构结构化知识的实践与探索
《英语学习》2024年第S02期25-29,共5页唐乐丽 刘晓波 
北京市海淀区教育科学“十四五”规划国际教育创新发展专项课题“国际教育视域下课程思政融入中学英语教学的实践研究”(课题编号:HDGH20240021)的阶段性研究成果。
引导学生梳理结构化知识、自主建构基于语篇的结构化新知是《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求。本文探讨了如何在初中英语听力教学中指导学生建构结构化知识,并提出了切实可行的操作路径:指导学生从5W1H的角度入手,在听的过程...
关键词：英语听力教学 结构化知识 逻辑思维 
初中英语听力教学中的问题与对策分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期149-152,共4页于沉洋 
英语听力作为主要的语言能力之一,在初中英语教学中占据重要的地位。然而,经过研究发现,现行的初中英语听力教学中存在一些显著问题,如听力教学时长不足、教学方法单一以及缺乏有效的评估方式等。因此,针对这些问题提出了一系列的对策...
关键词：初中英语 听力教学 教学问题 教学对策 听力技能 
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